МБДОУ "Снегурочка", г.Ноябрьск, ЯНАО
"Здоровым быть - здорово"
Постановка проблемы
В настоящее время очень мало детей дошкольного возраста входят в первую группу здоровья, в основном – это вторая, а то и третья группа. Количество детей с нарушениями в физическом, психическом и речевом развитии увеличилось. Причин этому очень много: неблагополучная экологическая обстановка, экономические факторы, а также недостаточная осведомлённость родителей в вопросах воспитания у детей здорового образа жизни.
Актуальностьпроекта заключается в необходимости усиления мотивации и потребности к здоровому образу жизни у детей и их родителей.
Гипотеза: система целенаправленных мероприятий будет способствовать осмысленному сохранению и укреплению физического, психического здоровья детей.
Цель:Активизация взаимодействия педагогов и родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.
Задачи:Для детей:
- Обогатить и закрепить знания о здоровом образе жизни, о пользе физических упражнений и спорта в жизни человека.
- Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт проведения спортивных мероприятий.
- Воспитывать потребность у детей вести здоровый образ жизни.
4.Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.
Для родителей:
Привлечь родителей к проблеме сохранения психического и физического здоровья детей в дошкольном учреждении и дома.
Для педагогов:
- Организовать детско-родительский клуб выходного дня "Выходные с пользой"
- Создать информационную базу, условия для благополучного и комфортного состояния детей; повышать профессиональную компетентность; поддерживать достижения детей.
Объект проекта: процесс воспитания культуры ЗОЖ у детей и родителей.
Тип проекта: практико-ориентированный, информационный, коллективный
Срок реализации:2 месяца (февраль-март)
Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, педагоги, родители
Этапы и сроки реализации проекта
| Сроки | Содержание деятельности | Ответственные |
| Подготовительный этап | ||
| Февраль 1 неделя | 1. Изучение методической литературы по теме проекта 2. Составление плана совместной работы с детьми, родителями и педагогами 3. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми 4. Оформление консультаций для родителей по теме проекта | Воспитатели |
| Практический этап | ||
| Февраль 2 неделя - Март | Работа с детьми: 1. Беседы с детьми о здоровом образе жизни. 2. Чтение художественной литературы по заданной теме (сказки, стихи, загадки, пословицы о здоровье). 3. Совместная деятельность инструктора по физкультуре и детей в рамках НОД, тренировок, спортивных мероприятий. 4. Дидактические игры на формирование ЗОЖ у детей подготовительной к школе группы. 5. Проведение ежедневной оздоровительной работы: профилактические гимнастики (артикуляционная, дыхательная, пальчиковая, гимнастика пробуждения, гимнастика для глаз), хождение по «дорожке здоровья», динамические паузы (физминутки), подвижные игры во время прогулки. 6. Организация и проведение подвижных игр, сюжетно-ролевых игр «Поликлиника», «Мы – спортсмены». 7. Выставка детских работ по теме проекта (аппликация, рисование, пластилинография). Работа с родителями: 1. Пополнение развивающей среды дидактическими и игровыми пособиями сделанными руками родителей вместе с детьми. 2. Консультации на темы:«Закаливание – первый шаг к здоровью», «Польза утренней зарядки для детей», «Правильное питание для дошкольников», «Как с пользой для здоровья проводить выходные дни», «Режим дня», «Советы по укреплению здоровья детей», «Полезные привычки». 3. Совместная деятельность инструктора по физкультуре с родителями: проведение развлечений, городских спортивных мероприятий. 4. Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках детей, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми. Для педагогов: 1. Обмен опытом между педагогами. 2.Организация взаимодействия с узкими специалистами. | Воспитатели, дети |
| Заключительный этап | ||
| Апрель 2 неделя | Презентация проекта | Воспитатели |
Результаты проекта
1.В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей и педагогов дошкольного образовательного учреждения дети получили знания и представления о себе, своем здоровье, закаливании, гигиене, видах спорта, которые позволят детям найти способы укрепления и сохранения здоровья. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.
- Родители воспитанников проявили интерес к здоровьесберегающим технологиям, получили доступные знания по сохранению и укреплению здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни.
Библиографический список используемых источников
- Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4 -7 лет. - Волгоград: Учитель, 2008.
- Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. – Волгоград: Учитель, 2008.
- Воробьева, М. Воспитание здорового образа жизни у дошкольников / М.Воробьева // Дошкольное воспитание. 1998.
- Юрко, Г.П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста / Г.П.Юрко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
- Юматова, А.В. Формирование здорового образа жизни дошкольников / А.В. Юматова // Дошкольное воспитание. – 1996.
Интернет ресурсы:
4.https://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/10216-proekt-po-zdorovesberezheniyu.html
